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目前共 109 筆資料
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洪培倫、方嘉琦,性別角色刻板印象在托育工作升任與工作意願的角色與影響之探討,臺灣諮商心理學報,13, pp65–92
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洪雅鳳、羅晧誠,反思寫作在諮商教育的教學實踐－以大班級諮商技術課程為例。,教學實務研究論叢
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Yu, S.C., Chen, H.R. & Yang, Y.W.,（Yu, S.C., Chen, H.R. & Yang, Y.W. (2024). Development and validation the Problematic ChatGPT Use Scale: a preliminary report. Current Psychology
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Yu, S.C., Huang, Y.M., & Wu,Yu, S.C., Huang, Y.M., & Wu, T. T. (2024). Tool, Threat, Tutor, Talk, and Trend
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Lee, A. M.C., & Cho, Hsiu-Tsu,Lee, A. M.C., & Cho, Hsiu-Tsu (2024). A reasoned action approach to increase Asian Americans’ counseling intention upon pet loss. Journal of Asia Pacific Counseling, 14(2), 43–62.,Journal of Asia Pacific Counseling,2, pp43–62
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洪雅鳳(2024)。通訊諮商實務的挑戰與建議—以實徵研究為基礎。本土諮商心理學學刊，15(2)，1-47。(2024年06月出版，為第一作者與通訊作者）,本土諮商心理學學刊,2, pp1-47(其他)
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陳斐娟、陳易芬、何凱維,陳斐娟、陳易芬、何凱維（2022）。專業輔導人力對大專校院輔導工作影響之初探研究。中華輔導與諮商學報，63，111-146。,中華輔導與諮商學報(TSSCI)
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陳易芬、廖昌珺,陳易芬、廖昌珺(2022)。雙語教育對大學青年領導力之影響分析。台灣教育研究期刊，3（5），81-94。,台灣教育研究期刊
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Yu, S. C* Chen, H. R. An-Chia Liu, & Hsin-Yu Lee,Yu, S. C* Chen, H. R. An-Chia Liu, & Hsin-Yu Lee (2020, Dec).
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Yu, S. C*& Chen, H. R. (2020, Oct). Ephemeral but Influential?
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