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    洪雅鳳（2021）。降低學用落差的跨界合作-問題導向學習與客觀結構 式臨床測驗運用在危機處遇課程。（20210801-20220731）。教育部補助教學實踐研究計畫
    計畫主持人
    洪雅鳳
    教育部
    2021-07
    2021-07