https://gicep.ntcu.edu.tw/index.php 國立臺中教育大學 諮商與應用心理學系 - 系所成員
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系所成員

基本資料表

洪雅鳳
研究室：04-22183037
yfhung@gm.ntcu.edu.tw
04-22183350
洪雅鳳

教師

專任師資
副教授
大學部：
1.諮商技術
2.企業/組織實習
3.諮商概論
4.哀傷輔導
5.危機處理
6.成人與企業員工諮商
研究所：
1.諮商實習
2.哀傷諮商與治療研究
團體諮商、哀傷諮商、危機處遇、員工協助與諮商、諮商員訓練與督導
週一12:20-13:10、13:30-14:20、14:30-15:20；週四 8:10-9:00 （研究室：求真樓K1037）
學年度論文名稱
112,Chen, W. C., Chan, H. Y., Sung, Y. H., Chen, P. L., Hung, Y. F., Huang, K. C., & Hsu, S. S. (2023). Therapists’ practical implementation and preparation of online counseling in the post-pandemic era. Current Psychology, ISSN：1046-1310,(SSCI)
112,陳婉真、江守峻、余穎柔、宋宥賢、洪雅鳳 (2023)。跨專業合作的結與解：從輔導教師與心理師的觀點並行分析。教育學刊，61，1-41。,(TSSCI)
110,陳婉真、江守峻、林傳陽、洪雅鳳 (2021)：心理師在學校輔導跨專業合作的現況與信念：應然面與實然面的落差。中華心理衛生學刊，34（1），1-30。(TSSCI/通訊作者)
110,洪雅鳳（2021）：心理師提供犯罪被害遺族到宅心理輔導服務經驗初探。中華輔導與諮商學報，62，35-75。,(TSSCI)
109,洪雅鳳、王鎧倫（2020）。男同志向父親出櫃後關係衝突修復歷程中的子職轉化。中華輔導與諮商學報，(59)，35-67。,(TSSCI)
109,陳婉真、余穎柔、吳柏瑩、江守峻、洪雅鳳、彭秀玲（2020）。「國中輔導教師輔導倫理困境量表」編製之研究。測驗學刊，67(1)，31-59。,(TSSCI)
109,洪雅鳳(2020)。 非典型的心理健康服務輸送--「到宅諮商」初探。輔導季刊，56(3)，55-70。
108,沈顥瓏、鄭瀛川、洪雅鳳（2019）。以理性行為理論探討員工使用員工協助方案的意願與行為。長庚人文社會學報，12(2)，193-234。
107,洪雅鳳(2018)。犯罪被害受保護人的-「諮商輔導方案」介紹。輔導季刊，54(2)，60-67。,(其他)
107,陳婉真、黃禎慧、候瑀彤、江守峻、洪雅鳳(2018)。心理師與學校輔導合作經驗初探:北部地區心理師之觀點。輔導與諮商學報，40(1)，25-44。,(其他)
107,陳婉真、江守峻、邱郁涵、彭秀玲、洪雅鳳 (2018)。 「輔導教師與心理師的跨專業合作量表」之編製研究：輔導教師的觀點。測驗學刊，65(4)，341-365。,(TSSCI)
103,蔡素琴、洪雅鳳、劉淑慧（2014）。敘事分析方法：由Labov敘事結構與隱喻故事取徑。臺灣諮商心理學報，2(1)，77-96。,(其他)
103,洪雅鳳、蔡素琴、羅皓誠、劉淑慧(2014)。精緻化的Willig傅柯式論述分析方法：以Gee微觀論述分析與劇場圖像作為雙翼。臺灣諮商心理學報，2(1)，51-75。,(其他)
102洪雅鳳、劉志如,洪雅鳳、劉志如(2013)。協助國小教師運用發展性讀書治療理念於班級輔導之訓練歷程重要現象與省思。台中教育大學學報，27(1)，1-24。,(其他)
102洪雅鳳、羅皓誠,洪雅鳳、羅皓誠（2012）。一對遭逢意外喪母的姊弟敘說諮商帶來的改變。生死學研究，(14)，93-153。,(其他)
102,洪雅鳳、羅皓誠、盧怡任、陳弈靜、楊育儀、劉淑慧(2013)。存在現象學取向的四全員工協助方案建構：以華人生涯網作為輔助資源。載於韓楷檉、卓秀足（主編），2013職場健康與心理諮商對話論文集（63-84頁）。國立臺中教育大學，臺中市，臺灣。,(其他)
102,洪雅鳳、羅皓誠（2013）。非預期性死亡的哀傷輔導服務—服務經驗初探。載於第十屆現代生死學理論建構學術研討會論文集(1-28)。嘉義：南華大學。,(其他)
102,洪雅鳳、羅皓誠（2013）。非預期性死亡的哀傷輔導服務—服務經驗初探。載於第十屆現代生死學理論建構學術研討會論文集(1-28)。嘉義：南華大學。
101羅皓誠、洪雅鳳,羅皓誠、洪雅鳳（2012）。繼親家庭中的兒童適應、親子關係與親職合作。輔導季刊，48(2)，30-41。,輔導季刊,48, pp30~41,(其他)
100,洪情婷、洪雅鳳(2011)。看故事學親職—繪本於讀書治療親職團體的實務運用。台灣心理諮商季刊，3(1)，1-15。,(其他)
99,洪雅鳳（2010）。結不結構有什麼關係：心理性團體之結構性及其影響。台灣心理諮商季刊，2（4），39-54。,(其他)
99,羅皓誠、洪雅鳳(2011)。重整之路:再婚家庭常見的議題與介入考量。台灣心理諮商季刊，3(1)，29-48。　（2011/03 為通訊作者）,(其他)
98,洪雅鳳、羅皓誠(2009)。我想要愛~喪親兒童之班級輔導。輔導季刊，45(1)，71-74。,輔導季刊, pp71~74,(其他)
98,洪雅鳳、羅皓誠(2009)。家事紛爭的另一種解決途徑--家事法庭的調解與進入調解前的心理準備。諮商與輔導月刊，278，36-40。,諮商與輔導月刊, pp36~40,(其他)
97,羅皓誠、洪雅鳳(2008)。由系統觀來看婚前心理性服務的必要性~談訂婚情侶的婚前準備與思考。輔導季刊，44(2)，27-37。（為通訊作者）,輔導季刊, pp27~37,(其他)
96,洪雅鳳、羅皓誠(2007)。寵物治療及其在心理治療上的運用(下)。諮商與輔導月刊，261，7-11。,諮商與輔導月刊, pp7~11,(其他)
96,洪雅鳳、羅皓誠(2007)。寵物治療及其在心理治療上的運用(上)。諮商與輔導月刊，262，33-39。,諮商與輔導月刊, pp33~39,(其他)
96,洪雅鳳、羅皓誠(2007)。手足治療的理念與實施。輔導季刊，43(2)，57-64。,輔導季刊, pp57~64,(其他)
96,洪雅鳳(2007)。面對驟然消逝的生命~意外死亡的班級輔導。輔導季刊，43(1)，69-72。,輔導季刊, pp69~72,(其他)
96,洪雅鳳、羅皓誠(2007)。青少年憂鬱之人際心理治療。諮商與輔導月刊，255，34-39。,諮商與輔導月刊, pp34~39,(其他)
95,洪雅鳳、羅皓誠(2006)。災難後生存者之自殺防治工作—從Dr. Trotzer工作坊中的學習(下)。諮商與輔導月刊，247，43-47。,諮商與輔導月刊, pp43~47,(其他)
95,洪雅鳳、羅皓誠(2006)。自殺未遂學生的危機介入處遇策略。輔導季刊，42(2)，13-24。,(其他)
95,洪雅鳳、羅皓誠(2006)。災難後生存者之自殺防治工作—從Dr. Trotzer工作坊中的學習(上)。諮商與輔導月刊，246，41-45。,(其他)
94,洪雅鳳(2005)。焦點解決取向的婚姻諮商—情緒觀點與心理劇技巧之整合。諮商與輔導月刊，231，9-13。,(其他)
93,洪雅鳳(2004)。個別諮商中的家庭作業。諮商與輔導特刊，4，56-62。,諮商與輔導特刊, pp56~62,(其他)
93,吳秀碧、許育光、洪雅鳳、羅家玲(2004)。非結構諮商團體過程中領導者技術運用之研究。中華心理衛生(TSSCI觀察名單)，17(3)，23-56。,(其他)
92,洪雅鳳(2003)。團體諮商中的抗拒與反抗拒。諮商與輔導月刊，210，10-20。,(其他)
92,吳秀碧、洪雅鳳、羅家玲(2003)。團體諮商歷程中領導者意圖與聚焦之分析研究。中華輔導學報(TSSCI)，13，117-150。,(TSSCI)
92,洪雅鳳、羅皓誠(2003)。團體治療中的抗拒現象。輔導季刊，39(1)，32-41。,(其他)
92,洪雅鳳(2003)。從「鋼琴師」談家庭期望、自我概念與自殺事件。學生事務，42(2)，25-27。,(其他)
88,洪雅鳳(1999)。在悲傷中學習成長—學生自殺的班級輔導。諮商與輔導月刊，158，43-45。,(其他)
學年度論文名稱
112洪雅鳳、羅晧誠、宋宥賢（2023年11月）。十年來時路—國中小資深專任輔導教師在學校輔導工作的篳路藍縷。臺灣諮商心理學會2023年會暨證據導向實踐的諮商專業發展國際學術研討會」發表之論文，台中市台中教育大學。
112洪雅鳳、羅晧誠、宋宥賢（2023年11月）。國中小專任輔導教師在自殺（傷）危機問題的處遇經驗初探。「臺灣諮商心理學會2023年會暨證據導向實踐的諮商專業發展國際學術研討會」發表之論文，台中市台中教育大學。
112張雅涵、洪雅鳳（2023年11月）。女同志與伴侶家人關係維繫經驗初探。臺灣諮商心理學會2023年會暨證據導向實踐的諮商專業發展國際學術研討會」發表之論文，台中市台中教育大學。
112李易寧、洪雅鳳（2023年11月）。陪伴渡過分手失落之慟--悲傷療癒物品的運用歷程。「臺灣諮商心理學會2023年會暨證據導向實踐的諮商專業發展國際學術研討會」發表之論文，台中市台中教育大學。
112洪雅鳳、羅晧誠、許建中（2023年10月）。國民中小學專任輔導教師在校園危機處遇的角色與困境（全文）。「2023年E時代的教育前瞻國際學術研討會－永續發展教育在全球化時代的挑戰與展望」發表之論文，台中市台中教育大學。
112洪雅鳳、羅晧誠、許建中（2023年10月）。提昇學用合一的教學設計-在大四危機處遇課程的創新教學實踐（全文）。「2023年E時代的教育前瞻國際學術研討會－永續發展教育在全球化時代的挑戰與展望」發表之論文，台中市台中教育大學。
112曾定軒、洪雅鳳（2023年10月）。自閉症家庭照顧者之模糊性失落歷程及其因應方式探究（全文）。「2023年E時代的教育前瞻國際學術研討會－永續發展教育在全球化時代的挑戰與展望」發表之論文，台中市台中教育大學。
111洪雅鳳、楊久芳（2022年07月）。疫情衝擊下從實體諮商轉換為視訊晤談的當事人體驗－以大學生為例。「2022年第十二屆華人心理學家學術研討會」發表之論文，台北市中央研究院。
110羅晧誠、洪雅鳳、李昱璿、陳沐炘、梁沛淳、楊雅瑄（2021年10月）。翻轉教養—融入親子遊戲治療理念的本土情緒教養桌遊之開發。「2021年第四屆社會科學本土化學術研討會暨第五屆本土諮商心理學學術研討會(國際研討會)」發表之論文，彰化市彰化師範大學
110蔡淳舫、洪雅鳳（2021年10月）。成年初顯期男性朝向個體化之父子關係協商歷程。「2021年第四屆社會科學本土化學術研討會暨第五屆本土諮商心理學學術研討會(國際研討會)」發表之論文，彰化市彰化師範大學
110江秉謙、洪雅鳳（2021年10月）。自殺者同儕遺族的悲傷剝奪經驗。「2021年第四屆社會科學本土化學術研討會暨第五屆本土諮商心理學學術研討會(國際研討會)」發表之論文，彰化市彰化師範大學
110張容伊、洪雅鳳（2021年10月）。經歷關係創傷個體在舞蹈動作中的療癒歷程。「2021年第四屆社會科學本土化學術研討會暨第五屆本土諮商心理學學術研討會(國際研討會)」發表之論文，彰化市彰化師範大學
110呂仁捷、洪雅鳳（2021年10月）。中壯年癌症配偶照顧者的死亡恐懼與應對經驗。「2021年第四屆社會科學本土化學術研討會暨第五屆本土諮商心理學學術研討會(國際研討會)」發表之論文，彰化市彰化師範大學
110洪雅鳳、羅晧誠（2021年10月）。涵養人劍合一的諮商技術教學實踐-在關係中的對話與反思。「2021年第四屆社會科學本土化學術研討會暨第五屆本土諮商心理學學術研討會(國際研討會)」發表之論文，彰化市彰化師範大學
110羅晧誠、洪雅鳳（2021年10月）。在學習中兼顧自我照顧-樂活園藝與健康促進之教學實踐。「2021年第四屆社會科學本土化學術研討會暨第五屆本土諮商心理學學術研討會(國際研討會)」發表之論文，彰化市彰化師範大學
110楊久芳、洪雅鳳（2021年10月）。本土大學生經歷視訊晤談之感受與經驗初探。「2021年第四屆社會科學本土化學術研討會暨第五屆本土諮商心理學學術研討會(國際研討會)」發表之論文，彰化市彰化師範大學
109謝宜恬、洪雅鳳（2020，10月）。喪偶者在受苦中學習佛法的意義重建。「臺灣輔導與諮商學會2020年會暨學術研討會」發表之論文，實踐大學，臺北市，臺灣。
108吳珍松、洪雅鳳（2019）。新手團體領導者以曼陀羅創作輔助團體帶領之反思。「2019年台灣團體諮商與治療研究學會年會」發表之論文，彰化師範大學，彰化市，臺灣。
108吳珍松、洪雅鳳（2019，5月）。新手團體領導者以曼陀羅創作輔助團體帶領之反思。「2019年臺灣團體諮商與治療研究學會年會」發表之論文，國立彰化師範大學，彰化市，臺灣。
106陳玟妤、朱時語、洪雅鳳（2017，10月）。諮商心理相關科系大學生在大學中的自我轉變。「臺灣輔導與諮商學會2017年會暨學術研討會：開展輔導諮商專業工作：跨領域合作與對話」張貼之論文，國立高雄師範大學，高雄市，臺灣。
106俞品毅、洪雅鳳（2017，10月）。雙性戀者從曝光經驗中反思身分認同─以大學生為例。「臺灣輔導與諮商學會2017年會暨學術研討會：開展輔導諮商專業工作：跨領域合作與對話」張貼之論文，國立高雄師範大學，高雄市，臺灣。
106王鎧倫、洪雅鳳（2017，10月）。同志父子關係的糾結：試以子職轉化來解。「台灣輔導與諮商學會2017年會暨學術研討會：開展輔導諮商專業工作：跨領域合作與對話」張貼之論文，國立高雄師範大學，高雄市，臺灣。
106李宜庭、洪雅鳳（2017，12月）。轉換升學考試的技術型高中學生之自我轉變。「2017年臺灣諮商心理學會年會暨學術研討會：諮商心理的挑戰、跨界與歸零：生活世界的實踐與紮根」發表之論文，國立臺北護理大學，臺北市，臺灣。
106蔡佳真、洪雅鳳（2017，12月）。國中輔導教師敘說與非自願案主之輔導關係。「2017年臺灣諮商心理學會年會暨學術研討會：諮商心理的挑戰、跨界與歸零：生活世界的實踐與紮根」發表之論文，國立臺北護理大學，臺北市，臺灣。
106楊斐任、洪雅鳳（2017，12月）。社工員與心理師在家庭暴力受暴個案工作之跨專業合作經驗：社工員的觀點。「2017年臺灣諮商心理學會年會暨學術研討會：諮商心理的挑戰、跨界與歸零：生活世界的實踐與紮根」發表之論文，國立臺北護理大學，臺北市，臺灣。
105洪雅鳳、簡粲妮、羅皓誠（2016，8月）。異國聯姻的華人父母在跨文化衝擊下的教養實踐。「2016本土諮商心理學國際學術研討會含攝文化的諮商心理學」發表之論文，臺灣輔導與諮商學會，臺北市，臺灣。
104洪雅鳳、朱玉立、蕭涵君、曾子倩（2016，7月）。國中輔導教師與學校心理師之跨專業合作探究:中部經驗。「第三屆兩岸四地學校輔導國際學術研討會:社會變遷與多元文化脈絡中的學校生涯輔導與諮商」發表之論文，臺中教育大學，臺中市，臺灣。
104簡粲妮、洪雅鳳（2016，7月）。異國文化衝擊下華人母親教養經驗改變之初探研究。「第三屆兩岸四地學校輔導國際學術研討會:社會變遷與多元文化脈絡中的學校生涯輔導與諮商」發表之論文，臺中教育大學，臺中市，臺灣。
104洪雅鳳、朱玉立、蕭涵君、曾子倩（2016，5月）。國中輔導教師與學校心理師之跨專業合作探究: 中部經驗。「第三屆兩岸四地學校輔導國際學術研討會：社會變遷與多元文化脈絡中的學校生涯輔導與諮商」發表之論文，臺中教育大學，臺中市，臺灣。
104簡粲妮、洪雅鳳（2016，5月）。異國文化衝擊下華人母親教養經驗改變之初探研究。「第三屆兩岸四地學校輔導國際學術研討會：社會變遷與多元文化脈絡中的學校生涯輔導與諮商」發表之論文，臺中教育大學，臺中市，臺灣。
104劉淑慧、吳淑禎、陳斐娟、許鶯珠、洪雅鳳、楊育儀（2015，11月）。德行存在生涯模式之理論比較與其應用在大學新生班輔之方案評估。「臺灣諮商心理學會2015年年會暨學術研討會」發表之論文，國立臺灣師範大學，臺北市，臺灣。
104洪雅鳳、蔡素琴、陳玉真（2015，11月）。兒少保護案件中專業助人工作者的合作現況初探。「臺灣諮商心理學會2015年年會暨學術研討會」張貼之論文，國立臺灣師範大學，臺北市，臺灣。
104洪雅鳳、羅皓誠、陳恆霖（2015，11月）。諮商心理的新興藍海市場—如何從諮商心理跨入教練領域之初探。「臺灣諮商心理學會2015年年會暨學術研討會」張貼之論文，國立臺灣師範大學，臺北市，臺灣。
102Lo, H.- C., Chao, S.- C. & Hung, Y.- F. （2013 , JUL）. Parental involvement and parental co-construction of stepfamilies in Taiwan. The 121st Annual Convention of the American Psychological Association, Honolulu, Hawaii, USA.
102Hung, Y.- F., & Lo, H.- C.（2013 , JUL）. Counselors' experience of home-based bereavement service in Taiwan. Poster presented at the 121st Annual Convention of the American Psychological Association, Honolulu, Hawaii, USA.
102洪雅鳳、簡孜育、羅皓誠、劉淑慧（2013，9月）。機構實習對諮商科系大學生的生涯衝擊。「2013職場健康與心理諮商對話學術研討會」張貼之論文，國立臺中教育大學，臺中市，臺灣。
102洪雅鳳、羅皓誠、盧怡任、陳奕靜、楊育儀、劉淑慧（2013，9月）。存在現象學取向的四全員工生涯發展與協助方案之建構：以華人生涯網作為輔助資源。載於韓楷檉、卓秀足(主編)。「2013職場健康與心理諮商對話學術研討會論文集」63-84。國立臺中教育大學，臺中市，臺灣。
102洪雅鳳、羅皓誠（2013，9月）。犯罪被害遺族接受心理諮商服務的經驗初探。「社區諮商研究與實務的趨勢與創意—未來十年(2013-2023)的展望」張貼之論文，國立暨南國際大學，南投縣，臺灣。
102Hung, Y.- F., & Lo, H.- C.（2014 , JUN）. Challenges and coping strategies for helping professionals who provide home-based bereavement services in Taiwan. Poster presented at the 10th International Conference on Grief and Bereavement in Contemporary Society, Hong Kong, China.
102Hung, Y.- F., & Lo, H.- C.（2014 , JUN）. Grief of Chinese mothers who lost their children in violence: complex emotions involved in judicial procedure. Oral presented at the 10th International Conference on Grief and Bereavement in Contemporary Society, Hong Kong, China.
101簡孜育、洪雅鳳、韓楷檉（2013，6月）。大學生的同伴動物關係、社會支持與主觀幸福感。「第五屆兩岸四地高校心理輔導與咨詢高峰論壇」發表之論文，香港城市大學，香港，中國。
101洪雅鳳、羅皓誠（2012，10月）。喪母之慟與療癒~一對姐弟接受哀傷諮商之敘說分析。「2012臺灣諮商心理學會年會暨學術研討會」發表之論文，國立政治大學，臺北市，臺灣。
101洪雅鳳、羅皓誠（2012，10月）。非預期性死亡的哀傷服務現況初探與反思。「2012臺灣諮商心理學會年會暨學術研討會」發表之論文，國立政治大學，臺北市，臺灣。
101洪雅鳳 （2013，6月）。被害喪女的母親涉入司法體系的哀傷經驗及主體性建構之論述分析。「國立彰化師範大學質性資料分析研討會」發表之論文，彰化師範大學，彰化市，臺灣。
101洪雅鳳、羅皓誠（2013，3月）。非預期性死亡的哀傷輔導服務—服務經驗初探。「第十屆現代生死學理論建構學術研討會」發表之論文，南華大學，嘉義縣，臺灣。
100李欣珊、韓楷檉、洪雅鳳（2012，5月）。大學生學校資源滿意度與其生涯決定之影響—以中部三所大學為例。「2012全國輔導與諮商碩博士研究生學術研討會」發表之論文，臺南大學，臺南市，臺灣。
99蕭綺、洪雅鳳（2010，9月）。兒童哀傷諮商過程中繪本的選擇與運用之探究。「2010創傷復原與危機處遇學術研討會」發表之論文，臺中教育大學，臺中市，臺灣。
98Hsu, K., Woo, S., & Hung, Y. F.（2009 , AUG）. Developing an instrument for assessing group members’ participation: Self-Disclosure Questionnaire. Paper presented at the 2009 American Psychological Association Annual Convention, Toronto, Canada.
98Liu, C. J. & Hung, Y. F. （2010 , APR）. The application of picture books in the primary-school pupils’ affective teaching. Paper presented at the 2010 Chinese American Educational Research and Development Association (CAERDA) International Conference, Denver, USA.
97洪雅鳳、吳秀碧、蕭文（2008，8月）。諮商團體初階段的領導策略—以高低過程效能團體作為探討。「2008年台灣輔導與諮商學會50週年年會暨學術研討會論文集」88頁。臺灣輔導與諮商學會，彰化市，臺灣。
97羅皓誠、洪雅鳳（2008）。受虐合併目睹暴力兒童之遊戲治療: 一個案例分享。「2008幼兒健康安全研討會」1-16頁。嘉南藥理科技大學，臺南市，臺灣。
95羅皓誠、洪雅鳳（2006）。目睹性暴力兒童在遊戲治療中的改變歷程〜一個心理動力觀點的理解與詮釋。台灣遊戲治療學會年會暨遊戲治療多元與創新學術研討會論文集(B6)。彰化: 台灣遊戲治療學會。
95吳秀碧、洪雅鳳（2006）。成員投入程度及缺席和流失的關聯之初探。2006年中國輔導學會年會暨國際學術研討會論文集(307-308)。台北:中國輔導學會。
94劉志如、洪雅鳳、饒雲芳（2005）。運用故事在人際問題兒童之團體輔導的歷程分析。2005東台灣論壇—創痛、療癒與心理復原(5-1—5-28)。花蓮:東華大學。
94劉志如、洪雅鳳（2005）。情意教學之能力建構歷程—以應用繪本為例。2005年學習、教學、與評量國際研討會論文集(全文光碟)。台北: 台灣師範大學。
94Woo, S., Hsu, K., & Hung, Y. F. (2005). Why disclosing or not? –An Investigation for the reasons of members’ disclosing themselves in counseling groups. Proposed research paper for 7thPacific Rim Regional Congress of Group Psychotherapy & 4th Asia Pacific Conference on Psychotherapy. Sep26-28, 2005. Taipei, Taiwan.
94Woo, S., Hsu, K., Hung, Y. F., & Lo, C. L. (2005). What do leaders need to do and what did they actually do in the counseling group process? Oral presented in the International Workshop on Advanced Educational Research. Sep 05,2005. Taipei, Taiwan.
94吳秀碧、洪雅鳳、許育光（2005）。團體成員自我揭露行為與團體氣氛之分析研究。2005年中國輔導學會年會暨國際學術研討會論文集(291-292)。台北:中國輔導學會。
93吳秀碧、許育光、洪雅鳳、羅家玲（2004）。團體諮商領導者技術運用之研究。第三屆國際跨文化研究會議論文口頭發表。台北:台灣師範大學。
91吳秀碧、洪雅鳳、羅家玲（2002）。團體諮商歷程中領導者意圖之分析研究。國立高雄師範大學諮商與心理治療實習和專業督導學術研討會論文集，107-141。
學年度計畫名稱參與人計畫期間補助/委託或合作機構
112洪雅鳳（2023）。知行合一：從個案視角探討通訊諮商的準備度與成效滿意度(112-2635-H-142-001-)。 國科會計畫主持人2023-08~2024-07
110教學實踐研究計畫支持方案「讓知識活出生命—素養導向課程設計培育諮商專業初學者知識實踐的學習方式」2021-08~2021-11國立臺中教育大學
110洪雅鳳（2021）。降低學用落差的跨界合作-問題導向學習與客觀結構 式臨床測驗運用在危機處遇課程。（20210801-20220731）。教育部補助教學實踐研究計畫洪雅鳳2021-07~2021-07教育部
110教學能量精進實踐計劃-跨界合作縮減學用落差的創新教學— 強化危機處遇問題解決與團隊合作溝通能力的教學與評量方法應用2021-03~2021-11國立臺中教育大學
109教學實踐研究計畫支持方案-「以學習者為中心的跨域合作創新教學-PBL與OSCE運用在危機處遇課程」2020-10~2020-12國立臺中教育大學
108關係中的對話與反思之諮商技術教學實踐－以合作取向實務為本融入翻轉教室與PBL策略。洪雅鳳2019-08~2020-07教育部
107業師共時教學課程補助實施計畫2018-08~2018-12國立臺中教育大學
107跨域教學社群實施計畫--後現代合作取向之教學方法建構--關係責任、尊重多元與反思能力之涵養2018-07~2018-11國立臺中教育大學
107跨域教學社群實施計畫－「產學一體的EAPs 」2018-07~2018-11國立臺中教育大學
105心理師校園服務的困境、需求與挑戰：探討輔導教師的需求滿意度與學校心理師的效能滿意度 。計畫編號：105-2410-H-004 -079 –SSS洪雅鳳2016-08~2018-01國科會
104教育部青年發展署104年度「推動大專校院生涯輔導工作計畫」課程計畫洪雅鳳2015-01~2015-12教育部青年發展署
103精緻師資培育機制實驗計畫---國民小學綜合活動教材教法研究室。洪雅鳳2014-08~2015-07教育部
非預期性喪親的心創輔導介入經驗初探研究。洪雅鳳2014-02~2014-02財團法人犯罪被害人保護協會臺灣臺中分會。
102非預期性喪親的心創輔導介入經驗初探研究洪雅鳳2013-01~2013-01財團法人犯罪被害者人保護協會台中分會
101101年度協助大專校院提升青年就業力實施計畫--打造我的智慧型職涯人生–職涯探索GPS洪雅鳳2012-01~2012-12行政院青年輔導委員會
100快樂教育實施成果報告洪雅鳳2011-01~2011-12教育部
99「社區心靈陪伴」閱讀計畫專案洪雅鳳2010-01~2010-12行政院文建會
98中部地區新住民子女教育庫之建置子計劃四--新住民生活適應量表之編製洪雅鳳2009-00~2009-00台中教育大學教育研究中心
93大學與國民中小學攜手合作深耕九年一貫課程與教學計畫專案--建構情意教學之課程訓練模式—以兒童故事為設計內涵洪雅鳳2004-00~2004-00教育部
年度發表日期名稱
20162016-02-25洪雅鳳研究著作一覽
學校名稱國別系所學位起迄年月
國立彰化師範大學輔導與諮商學系碩士2018-06~2018-06
國立台灣大學心理系學士2018-06~2018-06
國立彰化師範大學輔導與諮商學系博士2018-03~2018-03
服務機關名稱單位職務期間
台東大學 教育系輔導組專任助理教授 0000-00~0000-00
台東大學 教育系輔導組專任講師0000-00~0000-00
嘉南藥理科技大學 青少年兒童福利系專任講師0000-00~0000-00
嘉南藥理科技大學 幼兒保育學系專任講師 0000-00~0000-00