105 | Wei, L. -M., Huang, K. K., & Chang, Y. M. (2016),Learning involvement, self-regulated learning, and academic achievement of adolescents in taiwan. ,Poster presented at 2015 The 14thAnnualHawaii International Conference on Education, Honolulu, Hawai |
105 | 魏麗敏(2016),女性教師生涯期望與工作家庭衝突之關係,諮商與輔導, pp28-33 |
103 | 魏麗敏、陳明珠(2014),建構校園美學之心境界,教育研究月刊, pp42-52 |
103 | 魏麗敏、王子欣(2014),從九年一貫課程談綜合活動領域教學之實施,教育研究月刊, pp50-68 |
103 | 魏麗敏、張勻銘(2014),生命教育理念與實施,教育研究月刊, pp110-12 |
103 | 王宏益、黃德祥、魏麗敏(2014),國小教師運動參與、情緒智力與工作壓力關係之研究,運動休閒餐旅研究,(4), pp88-10 |
103 | 翁福元、陳易芬(2014)。當前臺灣推動家庭教育的挑戰與困境:實務經驗分享,兩岸家教 |
102 | 魏麗敏、陳明珠、蕭佳華(2013),防制霸凌問題的困境與輔導策略,載自翁福元(2013)校園霸凌:學理與實務, pp314-355 |
102 | Gushue, G. V., Mejia, B., Fisher L., Chen M., Cogger A., Matthews, M., Johnson, V., Lee, Y., Mancusi, L., McCullough, R. Connell, M. & Weng, W.(2013).Differentiation of self and racial identity,Counselling Psychology Quarterly, pp343~361(其他) |
102 | 陳易芬(2013)。從兒童虐待事件談學校實施家庭教育之策略,兩岸家教 |