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專任師資

基本資料表

許建中
04-22183034
danishsu@mail.ntcu.edu.tw
許建中

教師

專任師資
助理教授
大學部：
1.心理衛生
2.變態心理學
3.自我覺察與成長
4.心理衡鑑
5.諮商與心理學英文名著導讀（合開）

研究所：
1.心理測驗與衡鑑研究
2.變態心理學研究
3.健康心理學研究
4.心理測驗與評量實務研究
社會情緒學習、親職壓力及親職訓練、性別平等教育、自我效能感、正念、兒童福利服務
週三 13:30-14:20、14:30-15:20、15:40-16:30、16:40-17:30 （研究室：求真樓K1034）
學年度論文名稱
113,羅逸平、許建中（2025）。J. Bruner庶民教學觀的述評及其對課程改革之啟示。當代教育研究季刊，33（1），101-132。https://doi.org/10.6151/CERQ.202503_33(1).0004,(TSSCI)
112,蔡珊妮、許建中（2023）。評估HEXACO人格量表的跨文化適用性與效度。臺灣諮商心理學報，11（2），106-132。https://doi.org/10.53106/2304781X2023111102004
112,曾琳舒、許建中（2023）。親職壓力的預測因素：父母對幼兒3C產品使用態度及其與親職自我效能的交互作用。教育與家庭學刊，14，99-128。
111,游佳琪、許建中（2022）。正念取向團體方案對人際困擾大學生之人際互動與正念程度介入成效研究。教育研究學報，56（2），29-56。
111,許建中、張卉欣、劉佳欣、吳姿萱、楊學函、陳怡儒（2022）。臺中市國小家長親職壓力與身心健康之關係研究：社會支持的調節效果。教育與家庭學刊，13，53-75。
110,羅逸平、許建中（2021）。性別平等教育在大學課室中之實踐與反思。臺灣教育評論研究月刊，10（12），73-77。
109,羅逸平、許建中（2020）。及早為兒童搭建形成概念的鷹架：臺灣幼兒認知發展調查資料的解讀。教育研究月刊，310，4-19。,(其他)
107,許建中、羅逸平（2018）。跨專業合作模式之學校輔導工作反思-以金門縣為例。臺灣教育評論月刊，7（11），43-45。,(其他)
98,Liu, H.- W., Hsu, C. - C., Lin, L. - L., & Wu, W. - H. (2009). Methadone maintenance treatment in a general hospital. Taiwanese Journal of Psychiatry, 23(3), 215–222.,(TSSCI)
94,Hsu, C. - C., Huang, H. - L. Chao, C. - C., Yang, P. - C., & Chen, C. - C. (2005). Effects of parent training program for preschool children with ADHD: Analysis of executive function. Archives of Clinical Psychology, 2(2), 87-105.,(其他)
學年度論文名稱
113,許雅茜、許建中（2024）。回顧雙相情緒障礙症的治療。發表於第七屆社會科學本土化學術研討會暨第八屆本土諮商心理學學術研討會，臺北，臺灣，2024年10月31日-11月2日。,2024-10-31-2024-11-02
113,許建中（2024）。從自助到助人：心理衛生的探究與實踐。發表於112年度教育部教學實踐研究計畫—社會（含法政）學門成果交流會，臺北，臺灣，2024年8月27-28日。,2024-08-27-2024-08-28
113郭以忻、許建中,郭以忻、許建中（2024）。貝克憂鬱量表第二版之適用性與諮商實務應用。發表於臺灣諮商心理學會2024年會暨國際學術研討會，新竹，臺灣，2024年11月16日。,臺灣諮商心理學會2024年會暨國際學術研討會,2024-11-16-2024-11-16
113Hsu, C. -C. & Lo, Y. -P.,Hsu, C. -C. & Lo, Y. -P. (2024). Analysis of development trends and differences in social and emotional abilities of children with different family economic status. Paper presented at the 2024 international conference on child development and family studies, Taipei, Taiwan. October 5, 2024.,2024 international conference on child development and family studies,2024-10-05-2024-10-05
112,謝佾宸、許建中（2024）。自閉症類群障礙症兒童心理治療介入之探究。發表於2024多元共榮諮商實務學術研討會，新北，臺灣，2024年5月3日。,2024-05-03-2024-05-03
112,吳容瑄、許建中（2024）。中文版大學生正向獨處能力量表之信效度分析。發表於2024追求高教卓越國際學術研討會，桃園，臺灣，2024年3月29日。,2024-03-29-2024-03-29
112,許建中、連廷嘉（2024）。大學生正念量表編製之研究。發表於臺灣阿德勒心理學會2024年會暨學術研討會，南投，臺灣，2024年3月2日。,2024-03-02-2024-03-02
112,林靖棠、許建中（2023）。以文獻分析法回顧投射性繪畫測驗在諮商心理評估中的應用。發表於2023臺灣諮商心理學會年會暨證據導向實踐的諮商專業發展國際學術研討會，臺中，臺灣，2023年11月18日。,2023-11-18-2023-11-18
112,楊喻雯、許建中（2023）。國中高關懷學生篩選之心理測驗適用性評估。發表於2023臺灣諮商心理學會年會暨證據導向實踐的諮商專業發展國際學術研討會，臺中，臺灣，2023年11月18日。,2023-11-18-2023-11-18
112,謝佾宸、許建中（2023）。高中生生涯評估的意義與內涵及評估工具之探討。發表於2023臺灣諮商心理學會年會暨證據導向實踐的諮商專業發展國際學術研討會，臺中，臺灣，2023年11月18日。,2023-11-18-2023-11-18
112,陳嘉昀、許建中（2023）。錯失恐懼心理評估於臺灣之適用性探討。第六屆社會科學本土化學術研討會暨第七屆本土諮商心理學學術研討會，彰化，臺灣，2023年11月3-5日。,2023-11-03-2023-11-05
112,王郁文、許建中（2023）。兒少心理健康評估的發展與評估工具應用之初探。發表於台灣輔導與諮商學會2023年會學術研討會，彰化，臺灣，2023年10月22日。,2023-10-22-2023-10-22
112,Hsu, C. -C. (2023). Empowering case conceptualization in abnormal psychology: Uniting problem-based learning and learning process reflection for multicultural competence. Paper presented at the 2023 annual conference of the Asia-Pacific association for teacher education, Taipei, Taiwan. October 19-20, 2023.,2023-10-19-2023-10-20
112,洪雅鳳、羅晧誠、許建中（2023）。國民中小學專任輔導教師在校園危機處遇的角色與困境。發表於2023年E時代的教育前瞻國際學術研討會，臺中，臺灣，2023年10月14日。,2023-10-14-2023-10-14
112,洪雅鳳、羅晧誠、許建中（2023）。提升學用合一的教學設計-在大四危機處遇課程的創新教學實踐。發表於2023年E時代的教育前瞻國際學術研討會，臺中，臺灣，2023年10月14日。,2023-10-14-2023-10-14
112,許建中、羅逸平（2023）。幼兒認知發展與社會情緒能力之關聯探究：36月齡、48月齡、60月齡之交叉延宕分析。發表於2023兒童發展與家庭研究國際學術研討會，臺北，臺灣，2023年10月14日。,2023-10-14-2023-10-14
112,許建中（2023）。以問題導向學習提升專輔師資生個案概念化能力之行動研究。發表於2023年第十一屆師資培育國際學術研討會，屏東，臺灣，2023年10月13-14日。,2023-10-13-2023-10-14
112,許建中（2023）。結合「問題導向學習」與「學習歷程反思」對提升學習動機及學習成效之探究：以變態心理學為例。發表於111年度教育部教學實踐研究計畫—社會（含法政）學門成果交流會，新竹，臺灣，2023年8月10日。,2023-08-10-2023-08-10
112吳容瑄、許建中,吳容瑄、許建中（2024）。中文版大學生正向獨處能力量表之信效度分析。發表於2024追求高教卓越國際學術研討會，桃園，臺灣，2024年3月29日。,2024追求高教卓越國際學術研討會,2024-03-29-2024-03-29
111,許建中（2023）。幼兒氣質對社會互動行為之影響：語言理解之調節效果。發表於2023家庭心理健康國際學術研討會，臺北，臺灣，2023年6月2日。,2023-06-02-2023-06-02
111,王偉勳、許建中（2023）。現行司法精神鑑定制度的缺失與建議。發表於2023全國輔導與諮商碩博士班研究生學術研討會，臺北，臺灣，2023年5月26日。,2023-05-26-2023-05-26
111,潘汶翎、許建中（2023）。邊緣型人格障礙症之早期識別。發表於2023全國輔導與諮商碩博士班研究生學術研討會，臺北，臺灣，2023年5月26日。,2023-05-26-2023-05-26
111,許雅茜、許建中（2023）。諮商中的心理衡鑑。發表於2023科技、敘事實踐與心理健康學術研討會，臺北，臺灣，2023年5月5日。,2023-05-05-2023-05-05
111,鄒宜靜、許建中（2022）。心理衡鑑中的詐病議題。發表於臺灣諮商心理學會學術研討會，臺北，臺灣，2022年11月19日。,2022-11-19-2022-11-19
111,羅逸平、許建中（2022）。從「及早開始」方案到早期療育介入：Bruner嬰幼兒教育意涵的探究與實踐。發表於創新變革與公平正義：新常態下的教育省思與行動國際學術研討會，臺北，臺灣，2022年11月18-19日。,2022-11-18-2022-11-19
111,潘汶翎、許建中（2022）。後疫情時代線上心理測驗應用之探究。發表於台灣輔導與諮商學會2022年年會暨學術研討會，臺北，臺灣，2022年10月23日。,2022-10-23-2022-10-23
111,張逸芬、許建中（2022）。疫情之下遠距心理評估適用性之評析。發表於台灣輔導與諮商學會2022年年會暨學術研討會，臺北，臺灣，2022年10月23日。,2022-10-23-2022-10-23
111,許建中、羅逸平（2022）。幼兒社會互動行為之預測指標探究：36月齡、48月齡、60月齡之縱貫性資料分析。發表於2022兒童發展與家庭研究國際學術研討會，臺北，臺灣，2022年10月1日。,2022-10-01-2022-10-01
110,丁宥均、許建中（2022）。性偏好症及其治療之回顧探究與反思。發表於社區諮商的多元樣貌暨暨大輔諮21週年學術研討會，南投，臺灣，2022年6月25日。,2022-06-25-2022-06-25
110,許建中（2022）。體驗式學習：在心理衛生課程遇見幸福感。發表於2022後疫情時代教學創新示範國際研討會，雲林，臺灣，2022年5月29-30日。,2022-05-29-2022-05-30
110,林玉書、許建中（2022）。戀童症文獻回顧興評論。發表於2022年全國輔導與諮商碩博士研究生學術研討會，嘉義，臺灣，2022年5月27日。,2022-05-27-2022-05-27
110,羅逸平、許建中、單文經（2022）。Bruner嬰幼兒教育理論與實務的課程與教學意涵。發表於2022無所不在的學習與創新教學研討會暨45屆課程與教學論壇，彰化，臺灣，2022年4月15日。,2022-04-15-2022-04-15
110,許建中（2021）。變態心理學之創新教學與實踐反思。發表於2021第十二屆教育創新國際學術研討會，新竹，臺灣，2021年11月26-27日。,2021-11-26-2021-11-27
110,許建中、羅逸平（2021）。48月齡幼兒認知發展與社會互動行為之關係研究：語言能力與情緒能力的雙重中介因素探討。發表於2021兒童發展與家庭研究學術研討會，臺北，臺灣，2021年10月16日。,2021-10-16-2021-10-16
110,吳姿萱、許建中、楊學函、劉佳欣、張卉欣、陳怡儒（2021）。親職壓力、社會支持與身心健康之相關研究-以臺中市國小家長為例。發表於2021兒童發展與家庭研究學術研討會，臺北，臺灣，2021年10月16日。,2021-10-16-2021-10-16
109,黃育濡、許建中（2021）。居家托育人員情緒勞務與工作倦怠關係之研究。發表於2021年跨疫情時代的心理與科技交流國際研討會暨全國輔導與諮商碩博士研究生學術研討會，臺中，臺灣，2021年06月18日。,2021-06-18-2021-06-18
109,許建中（2021）。PCDR課程設計運用於變態心理學課程之探究。發表於2021創新教育與教學實踐研究論壇，臺中，臺灣，2021年06月11日。,2021-06-11-2021-06-11
109,蘇怡如、許建中、陳嬿任（2021）。接納與承諾治療理論應用於大學生自我接納團體之成效研究。發表於2020-2021年台灣團體諮商與治療研究學會年會暨學術研討會，臺灣，2021年05月30日。,2021-05-30-2021-05-30
109,劉鈺青、許建中（2021）。日本和諧粉彩繪畫運用於團體方案介入之初探。發表於2020-2021年台灣團體諮商與治療研究學會年會暨學術研討會，臺灣，2021年05月30日。,2021-05-30-2021-05-30
109,許建中（2021）。自主學習概念之心理衛生課程-從議題敘事探究到實作實踐。發表於2021自主學習的探究實踐與反思學術研討會，臺南，臺灣，2021年05月22日。,2021-05-22-2021-05-22
109,羅逸平、許建中（2021）。素養融入性別平等教育之探究與實踐。發表於2021自主學習的探究實踐與反思學術研討會，臺南，臺灣，2021年05月22日。,2021-05-22-2021-05-22
109,羅逸平、許建中（2020）。大學性別平等教育師生教學互動的展演：Goffman擬劇理論的應用。發表於2020第十一屆教育創新國際學術研討會，新竹，臺灣，2020年11月13-14日。,2020-11-13-2020-11-14
109,許建中、羅逸平（2020）。大學心理衛生課程學習成效的提升：Lewin場地理論的應用。發表於2020第十一屆教育創新國際學術研討會，新竹，臺灣，2020年11月13-14日。,2020-11-13-2020-11-14
109,許建中、羅逸平（2020）。不同親職類型家庭幼兒之認知發展與社會互動行為之關係研究：以情緒能力為中介變項。發表於2020兒童發展與家庭研究學術研討會，臺北，臺灣，2020年10月25日。,2020-10-25-2020-10-25
109,羅逸平、徐沁儀、許建中（2020）。全球化下的跨文化適應：來臺陸生的學習經驗與生涯定向之探索研究。發表於第26屆臺灣教育社會學論壇暨2020年國際社會學會期中研討會：全球化時代的教育課題，嘉義，臺灣，2020年10月23-24日。,2020-10-23-2020-10-24
學校名稱國別系所學位起迄年月
The University of QueenslandAustraliaSchool of Nursing, Midwifery and Social Work博士0000-00~0000-00
高雄醫學大學台灣行為科學研究所（臨床心理學組）碩士0000-00~0000-00
服務機關名稱單位職務期間
衛生福利部金門醫院精神科臨床心理師2015-04~2017-07
國立金門大學社會工作學系兼任講師0000-00~0000-00
國立金門大學護理學系兼任講師0000-00~0000-00
衛生福利部基隆醫院精神科臨床心理師0000-00~0000-00
高雄榮民總醫院精神部臨床心理師0000-00~0000-00
高雄醫學大學附設中和紀念醫院精神科兼任臨床心理師0000-00~0000-00
衛生福利部嘉義醫院精神科兼任臨床心理師0000-00~0000-00
衛生福利部嘉義醫院精神科心理師0000-00~0000-00